互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也為我們的生活提供了諸多的便利，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，越來越多的產(chǎn)業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型，很多傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)也在向著互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)展，比如傳統(tǒng)的零售在向著新零售領(lǐng)域發(fā)展，而且，這種新零售似乎也是受到很多人的青睞的，也是符合當(dāng)下的人們的消費(fèi)需求的。而隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，人們的生活水平也是越來越高的，市面上也是出現(xiàn)了諸多的教培機(jī)構(gòu)，這樣的機(jī)構(gòu)為了能夠很好的適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展需求，也是在做出相應(yīng)的調(diào)整的，那么，在線教育平臺(tái)在市場(chǎng)的浪潮中應(yīng)該如何轉(zhuǎn)型呢？
首當(dāng)其沖的就是要重視起教育的質(zhì)量，遵循教育的規(guī)律，打造個(gè)性化的教育模式。教師資源方面，很多在線教培平臺(tái)為了減少師資支出，進(jìn)而將外教作為戰(zhàn)略聚焦點(diǎn)，這無疑就是一步險(xiǎn)棋。一直以來，菲教的評(píng)價(jià)就不太好，平臺(tái)將菲教作為主要的師資力量，應(yīng)該嚴(yán)厲把關(guān)菲教的質(zhì)量，打造自己的菲教專業(yè)權(quán)威，而不是迫于盈利壓力，為了搶占市場(chǎng)召入一些不合格的菲教，如果教學(xué)效果下降，企業(yè)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來說也就沒有吸引力了。教學(xué)方面，要打造活力課堂，師生多互動(dòng)，及時(shí)解決問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。比如多借助學(xué)習(xí)記憶卡，多用學(xué)習(xí)技巧，吸引學(xué)生的注意力。
其次，應(yīng)該升級(jí)服務(wù)體系；服務(wù)好每一個(gè)消費(fèi)者是教育行業(yè)獲客、穩(wěn)客的基礎(chǔ)。在線教育企業(yè)與用戶接觸的第一步就是客服在線交流，對(duì)此應(yīng)該要提高客服人員的素質(zhì)，對(duì)每一個(gè)客服人員在入職前進(jìn)行統(tǒng)一高效的培訓(xùn)，從語言到思維，都應(yīng)該是以學(xué)生情況為主，宣傳企業(yè)優(yōu)勢(shì)為輔，先獲得用戶對(duì)于企業(yè)好的第一印象，以提高用戶下一步選擇企業(yè)的機(jī)率。
最后，就是需要打造自己的品牌優(yōu)勢(shì)；任何企業(yè)想要獲得流量，離不開品牌聲量。諸如51talk之類的教育平臺(tái)一直以來存在著營銷成本過高的問題，雖然51talk的新戰(zhàn)略聚焦于成本較低的菲律賓外教以減少師資支出，但也不能放松質(zhì)量要求，低姿態(tài)不代表無質(zhì)量。諸如51talk之類的在線教育企業(yè)應(yīng)該抓住自己相對(duì)于同行業(yè)中性價(jià)比高的菲教師資的優(yōu)勢(shì)，塑造自己的品牌特色，形成高服務(wù)和高質(zhì)量的盈利模式。
綜上所述，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，人們的生活水平也是在不斷的提升的，在這樣的現(xiàn)狀下，就需要很多產(chǎn)業(yè)做出相應(yīng)的調(diào)整，只有不斷的調(diào)整才能真正的適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)形態(tài)，不論是什么產(chǎn)業(yè)模式，只有符合當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)才能真正的做到符合人們需求的產(chǎn)業(yè)，這樣的產(chǎn)業(yè)模式也是非常不錯(cuò)的，在線教育平臺(tái)就是這樣的，這就需要在線教育平臺(tái)不斷的進(jìn)行改革，不斷的創(chuàng)新的。